Màster en
Observació de Nadons i Atenció a la Infància

1a Edició

Raons per fer el curs

  • Formar-se en les tècniques actuals d’observació de bebès.
  • Aprendre abordatges terapèutics pels nadons que ho necessitin: nadons prematurs, bebès amb malalties de base i nadons a terme
  • Aprofundir en els diferents abordatges terapèutics pels infants de 3 a 6 anys. Proporcionar orientació i ajuda als pares en la seva dinàmica familiar.
  • Saber proporcionar atenció terapèutica en el domicili.
  • Actualitzar-se en les formacions teoricotècniques que es desenvolupen a Europa i els Estats Units tant en l’àmbit de les tècniques d’observació de bebès com en els infants d’1 a 6 anys.
  • Adquirir capacitats per promocionar-se en les institucions on treballen, per tal de poder ser coordinadors o tenir altres càrrecs de responsabilitat.
  • Formar-se en els abordatges terapèutics per aquells pares que ho requereixin.

Presentació

  • La societat considera que l’atenció en salut mental és un dret. En l’actualitat, la incorporació progressiva de tractaments específics a l’àmbit de la salut pública i el benestar reforça encara més la necessitat d’equips interdisciplinaris que puguin accedir a una formació específica que els faciliti l’exercici professional, de manera que puguin abordar aquelles situacions en què estan compromeses realitats biològiques, dels vincles, psíquiques i socials.
  • L’interès específic del Màster en Observació de Nadons i Atenció a la Infància és oferir avenços en l’observació de bebès i en els abordatges terapèutics dels nadons i infants.
  • El Màster en Observació de Nadons i Atenció a la Infància ofereix un pla d’estudis que ha estat àmpliament contrastat i que permet als estudiants assolir uns coneixements i una metodologia per a l’atenció als nadons i a la infància. Contempla, doncs, una dimensió profunda, no reduccionista, que recull les diferents facetes relacionades amb els nadons i els infants, i el seu context.
  • Es complementa amb un treball de final de màster que recull els coneixements assolits al llarg dels dos diplomes de postgrau.
  • El cos docent del màster semipresencial està format per professionals amb molta experiència, que gaudeixen del reconeixement de l’European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy (EFPP), de la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) i de la European Association of Psychotherapists (EAP).
  • Una de les docents del màster ha realitzat la tesi doctoral amb cum laude per unanimitat i dues docents s’han format tant al nostre país com a Anglaterra.
  • Tres dels docents són psicoanalistes reconeguts per la Sociedad Española de Psicoanálisis (SEP) i per la Societat Psicoanalítica Internacional (IPA). Tenen expertesa en nadons, infants, adolescents, adults, gent gran i ancians, i han rebut formació de figures reconegudes de l’àmbit internacional com Donald Meltzer, Romana Negri, Júlia Corominas, Nuria Abelló i Manuel Pérez Sánchez.
  • Tots els docents exerceixen la pràctica clínica en el sector públic i privat.

Entitats promotores

  • Fundació UdG: Innovació i Formació
    Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació
  • Associació Catalana Psicoteràpia Psicoanalítca
    Associació Catalana Psicoteràpia Psicoanalítca
  • Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà
    Laboratori del Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà

Únic programa de l'estat que incorpora  tres tècnicques actuals d'observació de bebès

Tens algun dubte? contacta amb nosaltres
Aquest lloc web utilitza "cookies" pròpies i de tercers per oferir-te un millor servei. En navegar-hi n'acceptes l'ús. Més info
ACCEPTAR
eventis